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《漢語(yǔ)大詞典》:攄騁(攄騁)
謂盡情發(fā)揮。隸釋·漢從事武梁碑:“雕文刻畫,羅列成章;攄騁技巧,委虵有章?!?/div>
《漢語(yǔ)大詞典》:姿肆
多指言談或?qū)懽黜б獍l(fā)揮,不受拘束。姿,通“ 恣 ”。 清 王應(yīng)奎 柳南隨筆卷四:“近日 慈谿 姜西溟 為古文學(xué) 大蘇 ,以縱橫姿肆為主?!弊耍槐咀鳌?恣 ”。 章炳麟 《論式》:“檄之萌芽,在 張儀 檄 楚 相,徒述口語(yǔ),不見緣飾,及 陳琳 、 鐘會(huì) 以下,專為姿肆?!?/div>
《國(guó)語(yǔ)辭典》:展伎  拼音:zhǎn jì
發(fā)揮技能。唐。柳宗元〈唐故萬(wàn)年令裴府君墓碣〉:「鳩工展伎,爰備聲律?!?/div>
《漢語(yǔ)大詞典》:留力
力量得不到發(fā)揮。指失業(yè)。管子·揆度:“百事皆舉,無(wú)留力失時(shí)之民?!?馬非百 新詮:“‘留力’即‘力不出於身’之謂,猶鹽鐵論·水旱篇之言‘力作不盡’矣?!?/div>
《漢語(yǔ)大詞典》:運(yùn)動(dòng)技術(shù)
指能充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員身體能力,合理、有效地完成動(dòng)作的方法。某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)又可分為基本技術(shù)和高難技術(shù)?;炯夹g(shù)扎實(shí)與否直接影響比賽中運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力。高難技術(shù)對(duì)創(chuàng)優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)有積極意義。
《國(guó)語(yǔ)辭典》:物盡其用(物盡其用)  拼音:wù jìn qí yòng
使一切物力產(chǎn)生最大的功效。如:「為了節(jié)約資源,我們應(yīng)該物盡其用,雙面列印紙張,避免任何浪費(fèi)?!?/div>
《漢語(yǔ)大詞典》:窩工(窩工)
因計(jì)劃不周或調(diào)配不好,工作人員沒有工作或不能發(fā)揮作用。 浩然 《艷陽(yáng)天》第六一章:“哎,我說(shuō) 振茂 大哥,集體勞動(dòng)力量大,可是要不組織、安排得周到,也容易窩工大呀!”
《漢語(yǔ)大詞典》:嬉笑怒罵,皆成文章
謂不拘題材形式,任意發(fā)揮,皆成妙文。 宋 黃庭堅(jiān) 《東坡先生真贊》之一:“ 東坡 之酒, 赤壁 之笛,嬉笑怒駡,皆成文章?!?清 袁枚 隨園詩(shī)話卷七:“ 東坡 嬉笑怒駡,皆成文章:不過一時(shí)興到語(yǔ),不可以詞害意?!?/div>
《漢語(yǔ)大詞典》:嘻笑怒罵(嘻笑怒駡)
(1).指嬉戲、歡笑、憤怒、詈罵等不同的情緒表現(xiàn)。 清 李漁 《閑情偶寄·詞曲上·詞采》:“照此法填詞,則離合悲歡,嘻笑怒駡,無(wú)一語(yǔ)、一字,不帶機(jī)趣而行矣。”
(2).謂不拘守規(guī)格,率情任意地發(fā)揮表現(xiàn)。 清 馮班 《純吟雜錄·讀古淺說(shuō)》:“嘻笑怒駡,自是 蘇 文病處;君子之文必莊重?!?br />(3).嘲弄辱罵。 于敏 《西湖即景》:“他對(duì)權(quán)貴嘻笑怒罵,對(duì)平民扶危濟(jì)困,就是在傳說(shuō)中被神化了的 濟(jì)顛 僧?!眳⒁姟?嘻笑怒駡 ”。
《國(guó)語(yǔ)辭典》:拼合版畫(拼合版畫)  拼音:pīn hé bǎn huà
利用兩種或兩種以上的版畫類型,拼合印制成更有變化、發(fā)揮更好的視覺效果的版畫作品。
《國(guó)語(yǔ)辭典》:適材適用(適材適用)  拼音:shì cái shì yòng
與才能相配而得以發(fā)揮。如:「廣告工作對(duì)頭腦靈活的他而言,真是適材適用?!?/div>
《國(guó)語(yǔ)辭典》:尚有可為(尚有可為)  拼音:shàng yǒu kě wéi
還有可以努力、發(fā)揮的馀地。如:「他很有實(shí)力,前途尚有可為?!?/div>
《國(guó)語(yǔ)辭典》:合理錯(cuò)誤(合理錯(cuò)誤)  拼音:hé lǐ cuò wù
在企業(yè)管理中,負(fù)責(zé)者本有所發(fā)揮,卻因?yàn)橹鳌⒖陀^配合因素的變化所造成的錯(cuò)誤。
《國(guó)語(yǔ)辭典》:各盡其用(各盡其用)  拼音:gè jìn qí yòng
各自盡力發(fā)揮專長(zhǎng)、效用?!段倪x。陳琳。檄吳將校部曲文》:「先降后誅,拔將取才,各盡其用?!?/div>
《國(guó)語(yǔ)辭典》:勞工教育(勞工教育)  拼音:láo gōng jiào yù
為增進(jìn)勞工生活知識(shí)、發(fā)揮敬業(yè)精神、提高工作效率、培養(yǎng)工會(huì)干部等所實(shí)施的教育。范圍包括知能教育、公民教育、生活教育、工會(huì)教育四種。